積極發(fā)揮西藏佛學院陣地作用

培養(yǎng)符合“四條標準”的愛國愛教僧才

西藏佛學院 洛桑當曲

在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，自治區(qū)黨委、政府全面貫徹落實黨的宗教工作基本方針政策，極大改善了我們的學習修行條件。我們要自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的領導，高舉愛國愛教旗幟，順應時勢潮流，學習好傳承好十世班禪大師始終不渝的愛國情懷，理直氣壯揭批十四世達賴和達賴集團利用宗教產(chǎn)生的負面影響，維護祖國統(tǒng)一和民族團結，推動藏傳佛教與社會主義社會相適應。

西藏佛學院實現(xiàn)了佛學教育、文化學習、政治學習和法治學習相結合，傳統(tǒng)學經(jīng)模式與現(xiàn)代教育體系相銜接，使僧尼培養(yǎng)模式、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)效果的科學化制度化規(guī)范化現(xiàn)代化。集中對補充吸收新僧尼和學習條件相對較差的偏遠地區(qū)寺廟僧尼的法制教育、品德教育、文化教育、宗教教育。

培育優(yōu)秀僧才是藏傳佛教發(fā)展的重要基礎。作為一名經(jīng)師，承擔著佛學院教書育人的重任，其知識結構、思想水準、情感意志等都能很大程度地對學員身心健康，起著很強的示范和導向作用。積極發(fā)揮藏傳佛教在黨和政府與信教群眾的橋梁紐帶作用，把信教群眾的智慧和力量引導到發(fā)展生產(chǎn)、勤勞致富、改善生活上來，過好今生幸福生活。

作為宗教界人士和藏傳佛教的傳承者，要堅持藏傳佛教中國化方向，培養(yǎng)符合“四條標準”、符合時代進步要求的藏傳佛教優(yōu)秀僧才。